Verkehrsplanung im WPG Inf7

Wie kommt eine optimale Ampelschaltung bei Kreuzungen zustande? Mit dieser Frage beschäftigten sich die Schüler*innen des WPG Informatik der 7. Klassen seit einigen Wochen

Ausgehend von einer Einführung in das mathematische Gebiet der Graphentheorie (Ist ein Fußball immer aus 12 Fünf- und 20 Sechsecken zusammengenäht?) lernten wir ein Verfahren zur Ermittlung optimaler Ampelschaltungen kennen. Diese Theorie versuchten die Schüler*innen bei der (etwas vereinfachten) Mäci-Kreuzung anzuwenden – und lernten gleichzeitig, Bilder freizustellen, Powerpoint mit Animationspfaden auszustatten, die Animation zu automatisieren und eine solche Animation als Video zu exportieren.

Hier die Gruppe bei der Arbeit, …

… und hier die Animationsvideos! Gar nicht so einfach…